Stanley King A.G. advies over waardevolle levenslessen

Leren van onze fouten is prima, maar als het gaat om het beheer van financiën is het nooit te vroeg om onze kinderen een goede les mee te geven. De Stanley King adviesgroep heeft onderzoek gedaan naar de manier waarop kinderen met geld omgaan volgens bepaalde richtlijnen, zelfs al vanaf jonge leeftijd.
De waarde van geld is vaak als iets vanzelfsprekends voor vele jongeren waardoor zodra ze financieel onafhankelijk zijn, ze uiteindelijk in de schulden belanden. Het is belangrijk om onze kinderen een balans van begrip, respect en vooruit te denken bij te brengen.
Zelfs vanaf een jonge leeftijd zijn bankrekeningen beschikbaar voor kinderen en kunnen ze zien hoe hun geld kan groeien en begrijpen ze de voordelen van sparen. Niet al het zakgeld tegelijk uitgeven bewijst dat het loont op moment als ze zien dat ze genoeg geld hebben voor iets dat ze echt nodig hebben. Daarnaast heeft het ons geleerd dat wanneer we onze kinderen per week zakgeld geven in plaats van eens in de maand, ze leren omgaan met een bepaald budget zodat ze eigenlijk nooit zonder zitten!
Leer ze goed om te gaan met krediet en laat ze onderzoek doen naar leningen, creditcards om ze te behoeden niet in de valkuilen te lopen van het zogenaamde ‘gratis geld’. Leer ze slim te laten shoppen, de beste deals op internet te vinden, het afsluiten van hun eerste autoverzekering, de kleine letters te laten lezen, om te gaan met belastingen enz.
“Wij zijn ons ervan bewust dat familie het meest belangrijk voor ons is en dergelijke lessen van onschatbare waarde zijn voor later. Verantwoordelijkheid bijbrengen en ze voorzien van een goede financiële kennis, waar toekomstige generaties op elk financieel niveau de vruchten van kunnen plukken. Het is net zo belangrijk als geschiedenis-, wiskundelessen en talen kennis.” Meldde een woordvoerder van Stanley King A.G.
Stanley King A.G. is een Luxemburgse gespecialiseerde adviesgroep, voor meer informatie over het kantoor en haar diensten ga naar www.stanleykingag.com